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Existe livro adequado para cada idade?

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Você já leu algum livro quando era mais novo e, ao reler, na fase adulta teve uma sensação completamente diferente? Pois é! As histórias têm esse poder de dialogar com nossa perspectiva e transcender locais, pensamentos e verdades que pensávamos serem “absolutas”.

Na realidade, a interpretação de um livro é um compilado de experiências anteriores, vivências e valores pessoais. Com o passar do tempo, tudo isso evolui. Por isso podemos interpretar um conteúdo estático de maneiras distintas. Mas a pergunta que não quer calar é: existe um livro certo para cada idade? Continue lendo o texto para saber:

Afirmar que existam livros específicos para crianças de cada idade pode ser limitante. Porém, cabe ainda ressaltar, que o aproveitamento da leitura pode ser potencializado ou não. Tudo depende do momento da vida em que a criança se encontra, se mais fechada para determinados contextos ou se não. Portanto, muito embora a literatura seja para todas as idades, particularidades de cada fase do desenvolvimento infantil tem potencial para tornar alguns livros mais atrativos.

Os livros para bebês

O bebê recém-nascido ainda não possui uma visão completamente desenvolvida. Por isso, livros que contenham alto contraste e cores são úteis para ativar e para atrair a atenção do pequeno. Durante as primeiras etapas da infância, é comum que os bebês busquem conhecer o mundo com a boca, na chamada “fase oral”. Portanto, é ideal que os livros apresentados para eles sejam resistentes e possuam recursos táteis. Dessa forma, o bebê entrará em contato com diferentes texturas e com as cores.

Os livros para crianças

Dos 3 aos 5 anos as crianças passam pela fase de aquisição de linguagem. Essa etapa envolve a escrita e a fala. Por isso, para esse momento do desenvolvimento as narrativas podem abordar temas mais elaborados, que abordem assuntos do cotidiano, moral e que promovam reflexão e autoconhecimento.

A literatura não se limita às idades das crianças. Sempre haverá aproveitamento dos conteúdos por ela apresentados. Por isso, a Pueri Dei incentiva a leitura de seus puerinhos para que eles, desde cedo, desenvolvam amor pelos livros.

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Fonte: leiturinha

Imagem: freepik

Ler tirinhas e cartoons para as crianças?

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As tirinhas fazem parte dos gêneros textuais mais queridos do mundo. Elas sempre transmitem para nós uma mensagem, seja ela de comédia, de drama ou de ação. Apresentar e ler tirinhas para crianças é efetivo para o desenvolvimento delas. Além disso, é útil para gerar reflexões e para render boas risadas, é claro.

Texto escrito e suas entrelinhas

Cartunistas, quadrinistas e os demais autores desse tipo de texto costumam usar recursos como ironias e metáforas visuais para citar temas presentes em nossa realidade. Essa abordagem normalmente é usada sob uma ótica completamente inusitada. Dessa forma, os escritores tiram os leitores de suas zonas de conforto e provocam reflexões e críticas. Além disso, eles ainda conseguem promover denúncias sociais importantes.

Por esses motivos, elas estão sempre presentes em livros didáticos, já que são úteis para desafiar nossas habilidades de interpretação.

Por que ler cartoons e quadrinhos para crianças?

Esses tipos de produção nos convidam a ler o que vai além do texto escrito. Neles o que verdadeiramente importa não está escrito com palavras, por isso eles são ideais para introduzir o leitor em uma temática. Além disso, cartoons e tirinhas são pontos de partidas provocadores e instigantes, já que convidam para um novo olhar sob a realidade.

As rodas de leitura da Pueri Dei possuem produções diversas, capazes de entreter, ensinar e gerar curiosidade (característica fundamental para a infância) nas crianças.

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Fonte: leiturinha

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Por que deixar as crianças brincarem na areia?

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A ideia de que os pequenos irão brincar na areia pode trazer preocupações para alguns papais e mamães. Essa inquietação muitas vezes surge pelo receio da sujeira que essa brincadeira pode acabar fazendo. Apesar disso, essa atividade é importante para o desenvolvimento das crianças. Por isso, no post de hoje falaremos mais sobre esse assunto. Continue lendo o conteúdo e confira:

Areia na primeira infância

É durante os primeiros anos de vida que desenvolvemos a maior parte de nossas habilidades sensoriais. Isso porque, nos dois primeiros anos, a estrutura cerebral ainda está sendo formada. Por esse motivo, é fundamental que a criança receba diferentes estímulos texturais para ajudar nesse processo.

Importância de brincar com areia entre 3 e 5 anos

Através do lúdico as crianças começam internalizar a representação de cada coisa que se apresenta a elas. Brincar com areia nessa fase faz com que o pequeno socialize com as demais crianças e interaja com o meio. Esses jogos passam então a ser uma representação do mundo adulto para elas. Isso porque, no geral, as brincadeiras constituem uma reflexão do ambiente em que a criança vive.

Nessa atividade os pequenos tem a oportunidade de fantasiar. Isso porque, é a partir dos 3 anos que as crianças começam a brincar de “faz de conta”. É nessa brincadeira que a criança simboliza o mundo a sua volta, nomeia o que está ausente e imagina um universo paralelo de possibilidades. Na areia a imaginação não tem limites!

A Pueri Dei compreende a importância de brincadeiras na areia e proporciona essa atividade para os puerinhos.

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Fonte: leiturinha

Por que falar sobre a Floresta Amazônica para as crianças?

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O território brasileiro possui cerca de 5 milhões de quilômetros quadrados, mais de 4 mil espécies de animais e 2,5 espécies de árvores. A região da Amazônia possui a maior biodiversidade do mundo e é o maior bioma do Brasil. Ela, além disso, é considerada o pulmão do mundo. Essas informações citadas já mostram a importância de falarmos sobre a floresta amazônica para as crianças. Mas no post de hoje falaremos um pouco mais sobre esse assunto. Confira:

Embora a preservação dessa floresta seja de suma importância para nossa vida aqui na terra, a cada dia que passa seu território é mais destruído. Dados do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) relataram que durante o mês de julho de 2019 o desmatamento da Amazônia foi 278% maior do que no ano anterior. Atualmente, cerca de 20% de todo o território amazônico já foi devastado. Segundo especialistas, quando essa devastação atingir 40%, essa situação será irreversível.

Por isso, é mais do que importante falar sobre a preservação da Amazônia para as crianças. Somente cuidando da natureza que nos cerca teremos a certeza de que o mundo será melhor para os pequenos. Além disso, ao abordarmos esse assunto com eles, criaremos pessoas melhores para o futuro.

A Pueri Dei possui consciência ambiental e busca, diariamente, mostrar às crianças a necessidade da preservação do nosso planeta.

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Fonte: leiturinha

Imagem: freepik

Como as crianças aprendem a falar

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Quanto mais estímulos as crianças recebem durante a infância, mais facilidade elas terão para se expressar e falar. Um dos segredos para conseguir que elas falem corretamente é a estimulação dessa habilidade.

Por isso, para ajuda-la a desenvolver a fala mais rapidamente, converse com ela frequentemente. Além disso, escute-a e “comemore” o balbuciar de cada palavrinha que ela conseguir falar. Essas são apenas algumas dicas para ajudar os pequenos. No post de hoje falaremos sobre esse assunto. Leia:

Os pais e os educadores são fundamentais no desenvolvimento da fala. Existem, acima de tudo, 3 coisas úteis a se fazer: conversar com as crianças, escuta-las enquanto falam e interagir com elas. Quando ainda são bebês, é essencial que a frequência das conversas seja maior. Um possível meio de conversar é através de músicas e leitura de contos. Além disso, essas atividades ainda desenvolverão a criatividade e a imaginação da criança.

A atitude e a influência dos responsáveis e dos educadores são essenciais para o progresso da fala das crianças. Por isso, as atitudes resposta à fala delas devem ser positivas e precisam acontecer de forma natural. Quando os pequenos pronunciarem as palavras errado, é interessante que os adultos repitam a expressão da maneira correta. Com o passar do tempo a criança perceberá a diferença e aprenderá a modo certo de pronunciá-la.

A Pueri Dei há 22 educa com amor e oferece às crianças uma educação completa e incentivadora.

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Fonte: guiainfantil

Imagem: freepik

Contamos histórias. Por quê?

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Durante a rotina nós contamos histórias de vida, notícias, falamos sobre assuntos do dia a dia. Por isso, podemos concluir que, desde os tempos das cavernas até os dias atuais as narrativas continuam sendo uma das formas mais inatas e importantes da comunicação humana.

A contação de histórias se faz presente nas aulas da educação infantil, já que trás benefícios para o desenvolvimento das crianças. Portanto, falaremos sobre alguns deles abaixo:

Aumenta a memória

Como as narrativas não usam ilustrações ou livros, as crianças precisam se lembrar dos nomes das personagens e pontos-chave da história. Isso colabora para o desenvolvimento de habilidades de memorização das crianças. Além disso, para ajudar ainda mais, é interessante fazer perguntas sobre a história durante e depois da narrativa.

Desenvolver criatividade e imaginação

Contar histórias infantis sem contar com conteúdo visual ajuda a desenvolver o potencial criativo e imaginativo das crianças. Elas podem criar suas próprias imagens para ilustrar o conto. Essa atividade, portanto, pode gerar nelas o desejo por inventar novas narrativas.

Aperfeiçoar habilidades de linguagem

Ao ouvirem contadores de histórias, as crianças veem-se diante de maneiras diferentes de falar, além de novas palavras. Dessa forma, há maior probabilidade de o vocabulário delas se expandir.

Além dessas, existem outras vantagens de se contar histórias para crianças, como:

  • Encoraja e estimula o desejo pela escrita;
  • Melhora a comunicação e a capacidade de escutar o outro;
  • Ajuda a desenvolver aprendizagem, concentração e atenção;
  • Desenvolve senso crítico e as motiva a expor posicionamentos e sentimentos.

Conheça a Pueri Dei e nossas propostas pedagógicas relacionadas à contação de histórias!

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Fonte: mariorben

Imagem: freepik

Brincadeiras que estimulam a visão das crianças

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O desenvolvimento da visão das crianças está quase completo quando elas têm de 3 a 5 anos de idade. Isso porque, durante essa etapa, a musculatura dos olhos se fortalece. Esse fortalecimento dos músculos faz com que os globos oculares trabalhem de forma conjunta, coordenada e precisa. Dessa forma, a criança se torna apta pra desenvolver atividades como leitura e escrita.

Algumas atividades podem ser realizadas com a finalidade de potencializar o correto funcionamento da visão das crianças. Continue lendo o post de hoje para saber quais são elas:

Ler livros

Mesmo que ainda não alfabetizadas, as crianças podem e devem ser inseridas em atividades de leitura. Portanto, à medida que o livro é lido, é interessante expor as páginas para que os pequenos já comecem, desde cedo, a associar imagens e textos. Além disso, essa prática ajudará a aperfeiçoar a memória visual deles.

Comparar objetos

Uma opção de entretenimento pode ser expor para as crianças copos com níveis de água desiguais e trabalhar conceitos contrários como: muito e pouco; cheio e vazio. É também possível ordenar objetos por tamanhos e cores para reforçar a discriminação visual.

Fazer trabalhos manuais

Nessa fase é fundamental trabalhar a coordenação do olho. Por esse motivo, as atividades ideais para desenvolver habilidades das mãos e a motricidade fina são:

  • Colorir;
  • Desenhar à mão livre;
  • Trabalhar com massa de modelar.

As atividades propostas pela Pueri Dei colaboram para o bom desenvolvimento de todos os sentidos das crianças!

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Fonte: guiainfantil

Imagem: freepik

Brincadeiras com massinha para liberar a criatividade

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As brincadeiras com massinha aguçam sentidos como olfato e tato. Algumas das descobertas que essa atividade proporciona são a descoberta de novas formas, criadas pela própria criança, cores, texturas e movimentos. Por isso, no post de hoje falaremos sobre os benefícios dessa opção de entretenimento e algumas opções de brincadeiras.

Benefícios

Através dessa brincadeira, é possível proporcionar à criança oportunidades para desenvolver atenção, concentração e coordenação. Além disso, ela pode desfrutar desse momento dando asas à imaginação e se expressar através da arte. Essa atividade, ainda, estimula a curiosidade e a criatividade.

A massinha é uma atividade que dá liberdade para as crianças criarem. Elas por si só já conseguem viajar no mundo da imaginação enquanto brincam. Mas, isso não nos impede de sugerir alguns direcionamentos para que as crianças aproveitem e aprendam ainda mais! Por esse motivo, daremos duas sugestões. Confira:

Criar cores

Essa brincadeira é útil para ensinar às crianças sobre as 3 cores primárias: amarelo, azul e vermelho. A partir da mistura delas, surgem outras novas cores. Por isso, ao misturar duas cores, pergunte sobre o resultado criado, sobre o que mais no ambiente tem essa cor e catalogue as cores criadas pela criança. Assim, o final da brincadeira ela terá consigo uma paleta de cores com tonalidades a qual ela mesma criou!

Formar letras

Os mais crescidinhos, que já estudam em classes de alfabetização irão adorar escrever o próprio nome com as massinhas coloridas. Essa atividade, além de divertir as crianças as ajudará a memorizar o alfabeto. Para ensiná-las a diferença entre vogais e consoantes, escolha cores diferentes para cada classe de palavras. Após essa brincadeira educativa, a tarefa de escrever se tornará mais prática, já que as crianças se lembrarão dos formatos das letras, graças à atividade realizada previamente.

Na Pueri Dei as crianças soltam a imaginação e aprendem se divertindo com massinhas de modelar!

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Fonte: carrefour, portaldoprofessor

Atividades: teatro de fantoches para entreter

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Atividades como contar histórias, conversar e interagir favorecem o desenvolvimento da fala e aumentam os vínculos das crianças. Uma boa atividade para entreter as crianças é o teatro de fantoches. Além disso, os fantoches ainda fortalecem a habilidade de expressão dos pequenos. Por isso, no post de hoje, daremos algumas dicas úteis para essa brincadeira. Confira:

Improvise

Escolha algum conto popular e se baseie nela para ilustrar sua própria história, mas não se limite a ela. Improvisar e brincar durante a apresentação desperta o interesse da criança, além de tornar a brincadeira mais engraçada e interativa.

Insira as crianças

Crie personagens que tenham características similares às das crianças, para mantê-las inseridas na história. Essa é uma ótima oportunidade para fazê-las refletir sobre escolhas positivas, negativas e sobre o reflexo dessas ações na vida.

Interaja

Esse momento descontraído é muito importante para estabelecer uma conexão entre os adultos e as crianças. Por isso, incentive-as a interagir com a história. Faça as personagens falarem diretamente com elas, faça perguntas e brincadeiras citando o nome delas. Esse conjunto de ações as fará querer participar mais ativamente do espetáculo. Além disso, trará sensação de representatividade.

Uma das atividades realizadas na Pueri Dei para entreter as crianças é o teatro de fantoches!

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Fonte: leiturinha

Como estimular a coordenação motora?

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Os movimentos que realizamos em nosso dia a dia são quase intuitivos. Desde quando os bebês estão na barriga, eles utilizam os movimentos para se expressarem. Isso porque, antes de recebermos aprendizados, realizamos movimentos como engatinhar, colocar objetos na boca, e até mesmo pegar os pezinhos.

Dessa forma, podemos inferir que a coordenação motora abrange nossa capacidade de realizar movimentos. Essas capacidades podem ser classificadas em duas fases: a coordenação motora fina e a coordenação motora grossa.

Coordenação motora fina

Na coordenação motora fina a criança desenvolve e controla suas habilidades e movimentos delicados. Ela exige muito mais da criança, pois nela é possível aperfeiçoar os movimentos manuseando pequenos objetos. Por isso, para estimula-la é possível realizar atividades como desenhar, pagar um lápis, pintar desenhos dentro das margens, seguir traços pontilhados, recortar e muito mais. todas as tarefas que abrangem a necessidade do movimento conhecido como “movimento de pinça” colaboram para o desenvolvimento.

Coordenação motora grossa

Na coordenação motora grossa a criança tem a oportunidade de desenvolver e de controlar suas habilidades mais primárias. Nela os pequenos buscam e aperfeiçoam o equilíbrio andando, correndo, engatinhando, subindo, descendo e outros estímulos naturais do ser humano.

Brincadeiras lúdicas colaboram, e muito, para o aperfeiçoamento da coordenação motora das crianças. Dentro de sala de aula também é possível desenvolver e melhorar essas capacidades.

Nós da Pueri Dei entendemos a importância do desenvolvimento de coordenação motora e estimulamos os puerinhos com nossas atividades!

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Fonte: colegioweb